Com a evolução da tecnologia e da Inteligência Artificial (IA) com seus robôs sapiens, de que forma o homo sapiens será impactado no seu dia a dia? Como a interação homem-máquina pode alterar/transformar as relações humanas e os processos culturais? De que forma os robôs que escrevem podem impactar a sociedade em geral e em particular o Jornalismo e a Educação? Em tempos de fake news, de pós-verdade, a IA pode se transformar em uma ferramenta que auxilie as tarefas cotidianas, repetitivas, deixando mais tempo para as tarefas criativas?
Estes e outros temas relacionados aos avanços e desafios da IA serão discutidos as no Fórum Permanente da Unicamp: Robôs que escrevem em tempos de desinformação: os impactos no jornalismo e na educação. O Fórum será acontecerá nesta terça-feira (24), das 9 às 17hs, no Centro de Convenções da Unicamp. A organização é de jornalistas e pesquisadores do Labjor/Unicamp, Graça Caldas, Fabiano Ormaneze e Margarethe Steinberg Born, em conjunto com a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas neste link .
O Fórum contará com duas conferências e duas mesas-redondas. Na abertura, Lucia Santaella, da PUC-SP, falará sobre “Fake news e deep fakes: pós- inteligência artificial generativa.
Em seguida, haverá lançamento de livros dos participantes e a mesa-redonda: “O que ainda nos faz humanos: entre educação, comunicação e direitos”, com a participação de Alexandre Le Voici Sayad (Alexandre Le Voci Sayad), da Unesco, e Christian Perrone, da ONG ITS, do Rio de Janeiro.
“Algoritmos da Desinformação?” é o tema da mesa-redonda da tarde, que contará com a participação de Marcos Augusto Borges, Reitor da Univesp, pesquisador da Faculdade de Tecnologia de Limeira da Unicamp, além e de André Kazuo Takahata, da UFABC.
A conferência de encerramento ficará a cargo de Carla Gonçalves, do Ibmec/SP, que falará sobre “Quem tem medo da Inteligência Artificial na Educação? Precisamos falar sobre isso!”.
A programação completa do evento está disponível neste link .
