Você já parou para pensar no desenvolvimento humano e como ele ocorre? Quando nascemos há uma importante influência ambiental que marca uma condição fundamental para o desenvolvimento satisfatório do bebê.
Durante a primeira infância, a criança passa por processos de desenvolvimento bastante significativos e influenciados pela realidade na qual está inserida. Esses processos estão relacionados ao amadurecimento do cérebro, crescimento físico, aquisição de movimentos, desenvolvimento da capacidade de aprendizado e iniciação social e afetiva. Dessa forma, pode-se inferir que as experiências vivenciadas durante o primeiro ano de vida têm efeitos duradouros e influenciam de forma relevante no desenvolvimento humano.
Sabe aquela voz fina, melódica que todas as pessoas fazem, em especial um cuidador, ao ver um recém-nascido? Carinhosamente chamado de “manhês”, é um dos responsáveis pela constituição do sujeito na linguagem, e assim somos inicialmente inseridos no que chamamos de socialização, um processo pelo qual a criança adquire valores, padrões e conhecimentos sobre sua sociedade por meio de todo contato que as crianças têm com as demais pessoas.
Outro importante aspecto do desenvolvimento social é a formação de personalidade, na qual a criança desenvolve seus próprios padrões singulares de pensamentos, sentimentos e comportamentos em diversas circunstâncias, bem como as tendências e capacidades inatas, que são moldadas por meio de suas interações com a família e com a comunidade. Percebem que essas coisas simples, naturais e instintivas são importantes?
Além disso, ao longo desses momentos, a brincadeira é inserida. Ah, o brincar! Aliás, qual era a sua brincadeira preferida quando era criança? Se todos soubessem que as minhas terapias fonoaudiológicas são por meio do brincar, aposto que gostariam de trabalhar dessa forma. Mas, não se deixem enganar, a brincadeira com um olhar terapêutico é diferente das brincadeiras realizadas em casa, porém todas se interligam.
É por meio da brincadeira que as crianças crescem, se desenvolvem. Assim, elas estimulam os sentidos, aprendem a utilizar os músculos do corpo, coordenam o que veem com o que fazem, adquirem domínio sobre seus corpos, exploram o mundo a sua volta e adquirem novas habilidades.
Portanto, o brincar imaginativo, também, proposto por um dos mais importantes pensadores da educação, Jean Piaget, em que as crianças envolvem pessoas ou situações inventadas, pode ser considerado como um sinal de desenvolvimento cognitivo.
Quanta coisa, né? Por isso são tão importantes os marcos do desenvolvimento. Meu texto foi embasado em artigos científicos e cartilhas. Convido você a se aproximar desse assunto e ver o quão rico são os detalhes da vida cotidiana e os benefícios a longo prazo para um desenvolvimento global de um ser humano.
Rafaela Negretti, 23 anos, é determinada e está sempre aberta para o novo. Atualmente cursa fonoaudiologia na Unicamp.
